在教育信息化2.0时代的今天,在线讨论是课程学习必不可少的部分。如果缺乏仔细的规划和老师积极的监督,学生往往热情不足,在线讨论的效果也大大降低。那么,老师如何来组织高校的在线研讨呢?
说起“思维导图”,许多老师一定不陌生,在课堂上、备课时、研究分析等都在使用——画知识结构、进行文章分析、展示思维脉络,随时来一场头脑风暴……都不在话下!
美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式:成长=经验+反思。国内知名的教育改革家李镇西曾有过一段著名的论述:对一个教师来说,推动其教育事业发展的应该有两个轮子,一个叫做“情感”,一个叫做“思考”。