大班化线上线下混合式教学模式——“微助教”使用及经验分享沙龙
大班化线上线下混合式教学模式——“微助教”使用及经验分享沙龙
5月22日下午，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室召开了教学研讨会，学习与研讨“微助教”平台教学应用技巧，教研室全体教师参加了会议。
亳州学院马克思主义学院打造“微助教”现代媒体备课平台
现在，拥有数项国家专利的“微助教”已在全国高校中推广，累计超过300万名学生从中受益。信息技术、顶层设计、学术教研之间的同频共振最终产生了“化学反应”，大批教师从教育信息化的被动接受者，成为推进信息技术手段革新的主动设计者。
华中师大建智慧教室“建、用、研”一体化机制，从多维度重构人才培养体系—— 信息化助本科教学跃上“云端”
“作为老师，需要去做的，也就是更好的服务学生，引领学生，激发学生，让同学们更好的关注并加入课堂。”曹慧雅说。
高校老师用“微助教”平台快速点名 提高课堂效率
田媛老师以独到的见解对大学课堂教学创新进行了详细的介绍。
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