微助教至上线以来，集广大老师们的智慧，不仅功能日益完善，功能的使用技巧方法也是层出不穷，今天大媛要推荐3个有趣的应用小妙招。
妙招一、签到+“学情跟进”一举两得。
中南大学周老师：
我经常上课前让学生回答一道比较简单的题目，既考察了学生上次课的听课情况，同时达到签到的目的，我课间再开放一次答题，根据答题时间就知道哪些学生迟到了。不占用我上课的时间，一举两得。
大媛说：
课堂签到有多种形式和技巧，不仅仅局限于“签到”功能。如果“签到”能与其他的教学行为融合一体，不仅能化减学生抵触情绪，还能大大缩减消耗时间提高课堂效率。正如周老师的签到小妙招，比普通的“签到”考勤让学生少了一分抵触，得到的却是相同的效果。
妙招二、填空题也能实现“组卷”作用。
华师师范大学田媛老师：
如下图所示，首选选择了“单题”的“填空”题型，将不同类型的题目（如下图，填空题、选择题等）统一在题干里呈现，需要注意是每一个答案都需要像填空题型那样“插入填空”，比如下图中的选择题的答案是（ ）。最后再设置好每个填空的标答，一份简单的组卷就这样诞生了！
妙招三、一键克隆课堂
微小助：
新学期开始了，如果老师有一门课需要教新的班级学生，或者是同一门课上多个不同的班级，可以创建一个新的课堂，然后在“课堂题库”页面，使用“从其他课堂拷贝题目”的功能，将同一门课的所有题目都复制到新的班级课堂中，就可以达到了一键克隆课堂的效果啦。
大媛征集案例
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投稿邮箱田媛老师：tianyuan@teachermate.cn
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