文 | 济南大学邢静波
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“微助教”可以用于课堂教学中，帮助教师实时掌握学生学习效果的反馈数据，这已经不是新鲜事儿了。在我的工作中，除了课堂教学之外，还需要在一些教师培训活动中实时采集听众对主讲嘉宾的反馈意见。“微助教”帮了我的大忙。
从2016年起，我负责新教师的培训工作，其中涉及到教学效果反馈这项数据的统计。往年的培训，每场活动要给80多名学员每人发一张纸质的调查表格，每天要有两场活动，这种调查将历时一个星期。而每张纸质的调查问卷中有十余个打分项，回收来以后，要录入并统计分数…如此下来，堆积成“小山”一样的调查表格，还要花费相当多的时间和精力去录入和统计。
纯手工回收问卷和录入数据，在我看来就是个不可能完成的任务。而且，在往年存档的文件里，有相当多的调查数据填写并不完整，使得最终的统计数据也并不完全准确。
从工组量上来看，其实最终只需要那十几个统计出来的数据而已，在别人看来，似乎是很微不足道的一项工作。但它们却是上千份调查问卷的回收、1万6千多个数据的录入和计算之后才能得到的结果。看着往年的那些纸质问卷的存档，我实在不敢相信在一周的时间里，一边要负责现场各项工作，一边还要回收和统计那些数据，我一个人怎么可能在培训结束后立刻拿得出来！？或许培训结束N久、把假期都搭上，再找学生帮着一点点录入进去，慢慢算也能做完吧……不敢想象。
还好，我用了微助教，一切变得简单极了！每天培训结束后，我只需要把学员用手机提交的数据导出到excel表格里，稍加调整和计算，几分钟就算完了当天的反馈数据。给自己的机智点个赞^_^
谢谢“微助教”，谢谢田媛老师和她的小伙伴！
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