微助教 · 百人教学实力派
信息化教学时代由此开启
(教师顺序不分先后)
微助教有效助力课堂交互!
黑晓军
华中科技大学
在原华中理工大学获得信息工程学士学位,在香港科技大学获得电子电气工程硕士学位,在香港科技大学电子与计算机工程系获得博士学位。2005年9月至2007年9月,在美国布鲁克林理工大学(Polytechnic University)计算机与信息科学系从事对等网络(P2P)的研究工作。我同刘勇和Keith W. Ross的合作论文被IEEE通讯协会多媒体技术委员会评选为2008年度多媒体通讯领域最佳论文。从2008年10月开始,我加入了华中科技大学,现为电子信息与通信学院副教授,点团队导师。2017年4月至2019年5月期间,完成华中科技大学“以学生为中心”课程改革骨干教师培训课程。2019年6月,完成24小时教学技巧工作坊(ISW)培训课程,获ISW国际认证证书。2021年1月,完成32小时教学技巧引导员工作坊(FDW)培训课程,获FDW国际认证证书,担任华中科技大学教师教学发展中心咨询师。
微助教已经成为我教学完全离不开的助手、支架和库房!
张吉堂
中北大学
张吉堂,博士、博士后、中北大学教授、硕士生导师,“中北老张”教师培训团队召集人。山西省教学名师。国家级精品资源共享课《机床数控技术》负责人(2016年)。国家级一流本科课程《高峰体验课-控制系统设计制作》负责人(2023年) 。张老师是国内具有一定影响的师资培训专家,提出了“1234567有效教学模式”,已经在中北大学、山西大学、河北科技大学、山西财经大学、吕梁学院等20多所院校,主持完成了新教师、骨干教师、卓越教师等54轮的培训工作,其中线下培训2158人,线上10064多人次,取得了非常好的培训效果。
感谢微助教帮助我在教学信息化方面迈出了第一步,让我在教学方面越走越远越走越稳。
余海军
华中师范大学
余海军,华中师范大学心理健康教育中心讲师、注册心理师、系统式家庭咨询师,湖北省心理学会团体专委会委员、湖北省婚姻家庭研究会性教育专委会副主任委员。一个不走寻常路,弃法从心、弃政从教,立志将心理咨询和心理健康教育当作自己毕生追求事业的大学教师、心理咨询师。课堂上幽默风趣,能说会道;咨询室内沉静温暖,善听少言;生活里乐观豁达,懂爱专情。2014年起在全国80余所高校及企业举办了290余场讲座,主讲爱情婚姻家庭,在华师推出“爱情心理学”“婚姻与家庭指导”“原生家庭与亲密关系”等选修课,深受广大学子欢迎。
祝微助教越来越好!
席姣娅
华中科技大学同济医学院
席姣娅,PhD,教授,华中科技大学同济医学院基础医学院生理学系教学主任,中国医药教育协会智能医学专业委员会常务委员,湖北省暨武汉市生理学会理事,湖北省病理生理学会呼吸专委会常务委员。担任国家一流线上课程负责人,负责多项省级和校级教学研究项目,主编或参编多本教材,曾获得华中科技大学教学质量优秀奖一等奖、教学成果奖一等奖和教学竞赛一等奖。主要从事干细胞源心肌细胞功能研究,主持国家自然科学基金、教育部留学回国启动基金、湖北省自然科学基金等科研项目,以通讯作者、第一作者或共同第一作者发表SCI收录论文十余篇。
助教虽微,功能强大。信息教学,“媛”来有你!
曾万勇
武汉轻工大学
曾万勇,武汉轻工大学副教授,生命科学与技术学院副院长,湖北省省级优秀教学团队(信息化及混合式教学创新团队)负责人,教学创新大赛学校首席指导教师,ISW网络区域代表,中国区核心团队成员,Trainer,武汉轻工大学首届常青学者教育教学名师。近年来在教学方面主要从事基于信息化的混合式教学研究、课程标准化研究、多元性学习评价研究和有效教学技巧推广。主授湖北省首批精品网络在线开放课程(省级金课、省级一流课程)《基因与生活》(同时在“楚课联盟”和“学银在线”运行,FD-QM标准课程),主讲《生物安全与法规》、《遗传学》、《植物生物学》、《细胞工程》等课程。近年来主持教育部产学合作项目1项,湖北省教育厅教研项目1项,参与省级教研项目1项。主持完成校级教研项目5项,教改项目3项,参编教材7部,参编著作2部,发表教研科研论文10余篇。曾获第二届全国高校微课教学比赛湖北赛区一等奖,全国二等奖,生命科学大类微课比赛“最佳设计奖”,湖北省第九届教学成果奖三等奖,两次获得武汉轻工大学教学成果特等奖(分别为负责人及排名第三),2023年获高校在线开放课程联盟联席会“慕课十年典型案例”。
微助教陪伴我多年,显著提高我的教学效率和同学们的参与度,我爱您,希望白头到老!
蒋朝哲
西南交通大学
蒋朝哲,博士,加拿大滑铁卢大学(土木与环境工程)博士后,研究员,iTSS-RC 实验室轨道中心执行主任;西南交通大学(交通运输与物流)博士后,副教授,博士生导师。国际粗糙集学会(IRSS)委员,国际认证(IPMA)的项目管理专家(CPM),中国人工智能学会CRSSC委员,云上贵州大数据科学应用研究中心特聘专家,四川省系统工程学会理事,四川省应急厅专家成员,西南交通大学学报(自然科学版)编委,国际期刊Intelligence and Robotics 副主编,Sustainability SI 主编,重庆交通大学特聘教授(重庆市渝百计划),大连交通大学客座教授,西南财经大学兼职教授。现任西南交通大学综合交通大数据应用技术国家工程实验室-供应链金融大数据应用技术研究院-副院长。爱斯特(成都)生物制药股份有限公司院士工作站首席教授,智能制造(连续物流)与大数据运营中心特聘专家(主任)。蒋朝哲博士主要研究领域为“系统科学与工程应用”、“基于人工智能的交通安全与人机环耦合机理(AI)”、“(一带一路)国际物流与供应链金融(BRI)“等相关交叉学科,在这些领域取得了北美、中国等政府、工业界的基金资助。其研究成果发表学术论文100余篇,被SCI等国际三大检索收录55篇,其中第一作者或通讯作者发表的论文50余篇,出版全英文专著与教材4部,其他学术专著与教材6部;先后主持主研国际和国内课题33项,其中国家级课题5项,重大横向课题5项,国际合作课题4项。
不知不觉已经在微助教的陪伴下走过了三年,感谢微助教提供的简便实用的教育教学平台。
渠淑洁
广西中医药大学
渠淑洁,广西中医药大学公共卫生与管理学院讲师,健康管理师,研究领域集中于医学伦理学、中医文化、健康教育与健康促进。主讲课程《医学伦理学》《健康教育与健康促进》《死亡文化与生命教育》。主持省部级科研项目3项,校级各类科研项目7项。参编教材2部,发表论文17篇。担任1门智慧树课程《医学伦理学》的主讲教师。担任中华中医药学会人文与管理分会青年委员、中国医学伦理学杂志通讯员工作委员会委员、中国伦理学会会员等。荣获教育部高等学校师资培训交流武汉中心微课比赛最受欢迎教学奖,第二届智慧树杯课程思政示范案例教学大赛本科赛道二等奖,广西壮族自治区全区高校思想政治理论课优秀学习成果二等奖;指导学生参加首届寻康杯全国健康服务与管理情景模拟沙盘竞赛获一等奖、指导学生参加第三届国家互联网+大学生创新创业大赛获广西赛区入围奖等。
信息技术就像鸟的翅膀,助力现代教育教学的腾飞,为师生搭建了方便、高效的舞台。
仁青诺布
西藏大学
仁青诺布,西藏大学信息科学技术学院副教授,硕士生导师,获得国家科技进步二等奖、西藏自治区科技一等奖、宝钢教育基金优秀教师奖,西藏自治区科技三等奖和西藏自治区优秀教师奖等。 研究领域主要是藏文信息处理、图形图像处理。主持国家自科基金2项,主持参与国家教育部、信产部、自治区等项目9项,出版著作及教材2部,获得国家教学成果二等奖1项、自治区教学成果一等奖2项、二等奖1项。
信息化使课堂变得生动活泼,提高了教学质量与教学效果。
黄亚玲
华中科技大学
黄亚玲,华中科技大学同济医学院附属协和医院三级教授,硕士生导师。从事教学工作30余年,曾脱产5年对PBL、Sandwich教学法进行深入研究;主持教学课题8项,获国家级教学成果二等奖,湖北省教学成果一等奖、二等奖、三等奖多次。主编《现代医学教育方法学》,副主编《器官-系统整合课PBL教程》,参编《循证医学》、《PBL导论》。任华中科技大学国家级教师成长中心骨干培训师,承担“Sandwich教学方法”、“MCQ命题方法”、“PBL”、“BOPPPS有效教学设计”、“形成性评价”等教师培训项目。应邀赴国内二十余所大学及单位进行教学理念与教学方法讲座及教师培训。黄亚玲教授先后获“卓越华中学者”、“华中科技大学名师”、“宝钢优秀教师”、“教育部教指委儿科专业委员”等荣誉称号。
教学的目的是老师的教要能够促进学生的学。
宋贵才
长春理工大学
宋贵才,长春理工大学物理学院教授,博士生导师。教育部评估中心院校评估专家,教育部学位中心硕博论文评审专家,国家精品资源共享课“红外物理”课程负责人,校一流课程“物理光学”课程负责人,长春理工大学教学督导组组长。 主要研究领域:光电子技术。主持和参与国家和省部级项目20余项。发表SCI和EI收录论文30余篇,申请专利10余项。编写并出版国家级和省部级规划教材8部。
数字化技术赋能线下教学,真正实现线上线下、课内课外、课前课后融通同学。
唐旭
重庆师范大学
唐旭,重庆师范大学文学院副教授,汉语言文学系副主任,硕士生导师;全国语文学习科学专业委员会常务理事;中国高教学会语文教育专业委员会理事;加拿大不列颠哥伦比亚大学(UBC)访问学者;重庆市教育评估院基础教育质量监测库专家;重庆师范大学博望学者教学名师计划人才。研究领域集中在语文课程教学、智慧教育与一流课程建设、卓越教师培养相关研究等。主持和主研国家社科、省部级课题10余项,发表学术论文30余篇,主编和参编著作、教材3部。担任重庆师大教学咨询委员会专家。担任2门MOOC课程主讲教师。荣获全国第四届高校混合式教学大赛三等奖、重庆市高校教师教学技能大赛二等奖;已获批重庆市混合式一流课程2门,课程思政示范课程1门。
信息技术赋能教育,微助教助力课堂教学,打造有温度的课堂。
邓天平
华中科技大学
邓天平,华中科技大学电子信息与通信学院教授,国家级一流线上课程《模拟电子技术基础》和省级一流全英语线上课程“Analog Electronics Technique”负责人,作为第二负责人参与国家级线上一流课程《电子线路设计、测试与实验》和《通信电子线路》建设工作,湖北省优秀基层教学组织负责人,获“华中卓越学者”称号、华中科技大学“教学质量优秀奖”一等奖,华中科技大学首届课堂教学优质奖,首届全国高等学校青年教师电子技术基础、电子线路课程授课竞赛一等奖。参与国家级规划教材《电子技术基础》模拟部分第七版、《电子技术基础实验》等教材编写工作。担任教育部电子线路和电子技术课程群虚拟教研室实验实践课程群教研室副主任,教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会常务理事。
良好的信息化素养是教师终身学习的需要。
安利峰
西北民族大学
安利峰,西北民族大学医学部教授,硕士生导师,从事教学、科研工作近30年。多年来从事生殖医学、遗传学及免疫病理学等方面的研究工作,先后主持和参与国家级、省部级科研基金项目10项,发表科研论文30余篇。在长期的教学工作中,积累了丰富的教学经验,专业知识丰厚扎实。教学严谨,为人师表,言传身教,用自己的言行潜移默化地感染学生。在教学过程中能不断加强自身修养,提升自己的理论水平。同时持续更新教育观念,注重信息化教育手段在教学中的应用和推进。
为了我所爱的学生和教育事业,我愿意奉献热情和力量!
保剑青
昆明学院
保剑青,昆明学院外国语学院副教授,中国翻译协会“语言服务能力培养与评估”项目培训师,工信部通信和信息技术创新人才培养工程高级机辅翻译师。担任研究生《综合英语》、本科《基础英语》、《英汉互译笔译》等课程,主持校级课题、云南省教育厅科学研究基金项目多项,曾获昆明学院“骨干教师”,云南省“红云园丁奖”,2017年云南省“五一巾帼标兵”,云南省高校教师“技术能手”称号。获得“高等院校英语教师教学基本功大赛”全国一等奖及最佳板书设计奖、外研社“教学之星”全国复赛特等奖等。指导学生获“外研社”全国英语演讲大赛云南赛区一等奖1人,三等奖1人,获全国高师学生英语教师职业技能竞赛省级一等奖2人。所承担的《基础英语》课程为校级一流课程。
在技术赋能的时代,充分利用新技术提供的新机遇,就有无限的可能和发展机会。
毕佳
东北大学
毕佳,东北大学软件学院外语教学部副教授,美国肯特州立大学访问学者。主要研究领为语料库语言学,专门用途英语教学,以及英语作为二语的写作研究,尤其擅长利用文本处理工具和统计方法对英语语料进行分析。教授的课程有大学英语和IT职业英语。主持中国外语教育基金项目1项,出版专著《英国文化产业》,在语言学SSCI一区期刊English for Specific Purposes发表论文1篇。
教师要跟上时代发展的步伐,不断更新自己的知识。
迟云平
哈尔滨师范大学
迟云平,博士,讲师,硕士生导师,主要从事第四纪地质与古环境变化等方面研究。近年来,作为主持人承担并完成国家自然科学基金青年项目,黑龙江省自然科学基金面上项目,黑龙江省博士后科学基金等项目的研究工作;作为主要参加人参与多项国家自然科学基金和黑龙江省自然科学基金的研究工作。在国内外学术期刊上发表多篇高水平研究论文,授权国家发明专利1项,实用新型专利2项。主讲本科生《地质与地貌学》、《地图学》、《全球变化》课程。获得全国大学青年教师地质课程教学比赛三等奖、哈尔滨师范大学教学优质奖二等奖。主持校级教改项目1项、校人才培养改革专项1项;主编教材1部,参编专著1部。
微助教助力大学生课堂管理,定量化考评为过程性考核减负。
曹珍珠
湖北商贸学院
曹珍珠,湖北商贸学院管理学院讲师,博士在读,湖北省旅游学会理事。研究领域为旅游地理、国家公园和乡村旅游方向。参与国家自科和社科基金2项,主持省部级课题5项,市局级课题1项,发表包含核心期刊在内的论文近10篇。获得校级教创赛二等奖和优秀奖,大力推动学生课堂的教学信息化使用。
在当前信息化教育蓬勃发展之际,希望微助教能进入中小学课堂和课后服务中!
曾毅利
仙居外语学校
曾毅利,高中生物教师,中学高级教师。受浙江教育考试院聘请,参加过2017,2018年度浙江省高中生物选考评卷工作。编著教学论文若干,并多次获得台州市一等奖。与其他老师编著有高中生物高考复习用书。2017春季参加浙江省教师培训的时候,培训教师向我们推荐了微助教,我对此特别感兴趣,培训结束回校马上学习微助教的使用方法,应该是微助教早期使用者之一。微助教老师非常热心教我使用。根据高中教学的特点,灵活运用微助教,对于学生的课后复习起到非常有帮助的作用。
信息化教学是大势所趋,是提高教学效率的必备手段。对我来说,“小微”就是最好的!
柴渊哲
河北经贸大学
柴渊哲(1984.07-),女,河北石家庄人,东北财经大学国际贸易学博士,河北经贸大学金融学院讲师、经济师,商业银行从业经历五年,主要研究方向为商业银行业务经营、金融系统性风险等,现任课程有金融学、商业银行经营与管理、逻辑学等。
教育的真谛是让学生生活得高尚、幸福、有意义!
陈丹
广西农业职业技术大学
陈丹,广西农业职业技术学院副教授,农业气象专业本科、生态学专业研究生学历。广西科学技术厅广西科技专家库专家、广西新型职业农民培育教学名师、高级礼仪培训师、广西男女平等基本国策宣讲队伍师资库成员。独著或以第一作者公开发表学术和教学管理论文25篇;主持与参与《桂南地区塑料大棚小气候特征研究》、《火龙果产业提质增效关键技术集成研究与示范》及《桂南地区火龙果补光技术调控产期的研究》等13个科技厅、农业厅及院级课题的研究。主编气象出版社教材《农业气象》与中国农业出版社教材《沟通方法与技巧》;获得全国职业教育教学成果二等奖;《新型职业农民素质提升》课程获自治区级新型职业农民培育精品课程奖及课件评选二等奖;分别获广西教育厅教育教学软件大赛一等奖和教学应用大赛一等奖。主要担任《农业气象》《沟通方法与技巧》《休闲农业开发与经营》本课程的主讲教师。在智慧职教开课《作物生长环境》;好大学在线《农业气象》;微助教开课多门课程。
不断更新的教育信息技术有效推动了高校课堂教学创新改革,促进了学生学习方式的变革。
陈佳
安康学院
陈佳,安康学院教育学院小学教育系教师。主讲课程“小学语文课程与教学”获评陕西省线上线下混合一流本科课程、安康学院课程思政示范课程、安康学院双师型优秀示范课程;主讲课程“儿童文学与小学语文教学”的慕课在学堂在线运行。组织管理的“为爱朗读”社群获评陕西省终身学习品牌项目。
教學領導,再加上科技,就能如虎添翼。
陈世铭
泰国格乐大学
陈世铭,泰国格乐大学教育学院教授,博士生导师。曾任葳格国际学校副校长。目前担任台湾教育部多項專案讲师及县市辅导专家群。获得台湾教育部:师铎奖、台湾学术网路(TANet)杰出贡献人员;台中市:校长领导卓越奖、优良教育行政人员、优良教育人员2次;台中教育大学杰出校友;台中县杰出信息教育人员。研究领域集中于LSA潜在语意分析应用、在线测验及补救教学系统、知识分享平台、科技应用。在核心及权威期刊发表论文5篇。除了在大学开设「云端运算」、「科技在教育上的应用」、「教育管理创新和信息技术」课程外,巡回各县市各校推广信息教育,包括行动载具应用于教学、媒体素养、信息安全、AI课程应用,涵盖数千名教师听讲。
感谢微助教在我的大班课堂教学中的有力帮助!愿微助教越来越好!
陈小艺
济南大学
陈小艺,济南大学物理科学与技术学院副教授。济南大学本科教学贡献奖获得者。研究领域:光学散射;随机光场的传播。主持山东省自然科学基金,济南大学校博士基金,济南大学校科研基金。自2019年开始使用微助教,截止现在,建设了34个课堂,使用学生2075人。
祝微助教生日快乐!让我们继续在信息化教学的路上共同进步,一路收获!
陈予
广西交通职业技术学院
陈予,广西交通职业技术学院通识教学部专职英语教师,讲师,初级双师。曾参加2021年广西高职院校教师技能竞赛,获课堂教学二等奖;指导学生参加2020年广西高职院校技能赛,获英语口语(非专业组)赛项二等奖。担任智慧职教mooc《Hello 广西》的主讲教师。
微助教平台课堂教学互动,学生们喜欢,课堂活跃!期待微助教越来越好!
成景旺
太原理工大学
成景旺,太原理工大学矿业工程学院副教授,硕士生导师。研究领域集中于地震勘探、地震波场传播与成像研究。主持国家自然科学基金、山西省自然科学基金、山西省科技厅创新项目等国家及省部级项目4项,出版专著1部,在核心及权威期刊发表论文20余篇。担任地球物理勘探、地球物理数据处理及解释等多门专业课的主讲教师。
微助教助力大学英语课堂,使信息技术与课堂的融合更具操作性,更人性化。
仇慧
东北石油大学
仇慧,东北石油大学外国语学院副教授。研究方向:英语教育,教育技术学,主要关注信息化技术在大学英语课堂中的实践应用。
微助教,让先进的教学理念得到了更好的贯彻与实施,教学更加灵活,课堂更有温度!
代海涛
吉林农业科技学院
代海涛,吉林农业科技学院经济管理学院教师,毕业于哈尔滨商业大学,管理学硕士,主要研究方向为西方经济学、创业咨询、企业战略管理。吉林省高等学校教学经济学、财政学类专业教学指导委员会委员,吉林省12316三农服务热线专家,吉林市人力资源与社会保障局创业指导专家,主持完成吉林省科技厅、教育厅等科研项目十余项,发表论文30余篇,出版教材10余部,曾被吉林省教育基金管理理事会评为科技下乡指导工作先进个人,被中共吉林省委宣传部、教育厅评为大学生三下乡优秀个人。
信息化教学助力思政课堂更有参与感,更活泼,更精彩!
戴军
西安科技大学高新学院
戴军,西安科技大学高新学院思政部教师。从教以来一直担任德法、毛中特、形势与政策等课程主讲教师。教学中创新了思政课模式,尝试思政授课信息化,在全校首先推广微助教,建立课程协作小组。推动教学改革,思政课考试由开卷全部转为闭卷,为之配套而建设了网上题库,并不断更新,题库自建成后,学生完成网上题库试卷十几万次。研究方向主要为大学生思想政治教育和马克思主义中国化,先后主编参编教材7部,承担和参与省级课题数项,发表论文10余篇。连续6年荣获校级“优秀教师”,三次荣获校级“优秀党员”荣誉称号。两次荣获校级“宣传先进个人”。
2016年与微助教相遇,相伴七年时光,我切实感受到了技术进步给高等教育带来的改变。
翟成蹊
湖北医药学院
翟成蹊,湖北医药学院应用心理学系教师,中科院心理所硕士毕业,武汉大学心理学博士在读,主讲课程《恋爱心理学》获得湖北省首批精品在线开放课程认证,主讲课程社会心理学曾获湖北省青年教师教学技能大赛二等奖,主讲大学生生涯发展获得湖北省优秀教学成果三等奖。
微助教陪伴我好几个年头,像个助教一样协助我上课,让学生充分利用手机为学习服务!
丁学用
三亚学院
丁学用,河南鹤壁人,三亚学院教授,硕士生导师,毕业于西南交通大学通信与信息系统专业,研究方向:高功率微波源,现任理工学院电子信息系主任。自2009年7月至今,一直任教于三亚学院理工学院,主教《通信原理》、《通信电子线路》等课程,在国际知名期刊、强激光与粒子束、电波科学学报、云南大学学报、国际学术会议等核心期刊上发表论文60余篇,其中SCI 4篇,EI 12篇,云南大学学报(自然科学版)审稿人,《移动信息》杂志编委会成员,多次被一些国际学术会议邀请参加交流并作为审稿专家。主持参与完成各类省市级项目多项,参与出版专著1部,教材4部,专利5项,软件著作权1项,海南省电子学会会员,参与获得海南省高等教育省级教学成果一等奖。指导学生申请获批2017-2021年国家级大学生创新创业训练项目5项和在2019年和2021年指导学生成功申请海南省大学生创新创业训练项目2项;指导学生获得第九届“挑战杯”海南省大学生课外学术科技作品竞赛特等奖、第七届大唐杯全国大学生移动通信技术大赛海南赛区本科组竞赛一等奖和二等奖各1项、2019年第五届大唐杯中国“互联网+”大学生创新创业大赛海南赛区高教主赛道创意组优秀奖和第九届大唐杯全国大学生移动通信技术大赛海南赛区本科组竞赛一等奖和二等奖各2项,三等奖4项。
技术赋能教育,设计成就教学。
丁煜
华中科技大学
丁煜,华中科技大学外国语学院副教授,主要研究兴趣为外语教学与教育技术。
希望微助教能够开发更多实用功能,助力大学教育新发展!
杜健荣
云南大学
杜健荣,吉林大学法学博士,云南大学法学院副教授,硕士研究生导师,云南大学“东陆中青年骨干教师培养计划”入选人。主要从事法理学、法社会学研究,主要研究方向包括法治建设、司法改革、法学教育。出版学术专著一部,在《法制与社会发展》、《中南大学学报》、《理论探索》等核心期刊发表论文二十余篇,部分成果被《人大报刊复印资料》等刊物转载,主持云南省社科规划项目、中国法学会比较法学会年度项目等课题多项,研究成果获中国法学会及比较法学研究会奖励。
微助教:运用信息化教学手段对传统教学模式进行颠覆式创新。
杜伟浩
云南省大理州财贸学校
杜伟浩,男,白族,大理州财贸学校教务科科长,中专数学高级讲师,大理州职业教育兼职教研员,2020年获云南省职业院校信息化教学比赛三等奖,2021年获云南省职业院校教学能力比赛中职专业组二等奖。 熟悉混合式教学模式和线上MOOC建课流程,对信息化教学有一定的经验和思考。
“微助教”全面有效地融合了教学各环节,以其实用便捷、清新等特点荣获广大师生青睐。
范望喜
江苏理工学院
范望喜,江苏理工学院化学化工学院教授,硕士生导师,博士,市级优秀教师,校级教学名师。研究领域集中于有机合成,功能高分子材料制备与加工。主持完成教育部、省教育厅教改项目共3项,市重点科研项目及横向项目多项,主持国家级、省级一流本科课程建设各1项,获市教学成果奖2项,在SCI、EI及北大核心期刊发表论文30余篇,主编教材3部。
微助教能让我抓住学生的心,让他们放弃手机的诱惑,专心听讲。其中天天快答最有趣了。
冯小春
浙江万里学院
冯小春,浙江万里学院外语学院讲师。
严于律己,宽以待人,踏实做人,勤恳做事。
傅文珍
嘉兴学院
傅文珍,嘉兴学院电气工程系教师,2009年参加工作。主要承担电路原理,电工技术,电力电子技术等专业基础课程的教学。主讲的电路原理课程被认定为浙江省线上线下混合式一流课程,主讲的电磁场与电磁波被认定为省级互联网+示范课程。曾获校级教学大赛及教学创新大赛二等奖项多个,家庭事业兼顾型和双师双能型称号。2021年获得嘉兴学院第六届我心目中的好老师称号。在教学上严谨求真,育人上宽严相济,对学问一直保持着敬畏之心。
从培养学生的兴趣和能力出发,通过信息化教学让学习变得自然而自得。
国敏
北京城市学院
国敏,北京城市学院经济管理学部会展经济与管理专业教师。主讲课程包括会展概论、会展信息管理、参展商实务、旅游目的地管理等专业核心课程。主持北京市青年社会调研项目1项、校级教改课题1项,参与市级课题3项。曾荣获“北京市普通高校本科毕业设计(论文)优秀指导教师”、“北京市顺义区优秀共产党员”、“北京市青年社会调研项目二等奖”、“北京市财经类专业教师培训基地微课教学比赛二等奖”。
18年与“微助教”结缘,喜欢它的高效便捷,不断尝试使用新功能提升信息化教学水平。
韩伟
上饶师范学院
韩伟,上饶师范学院物理与电子信息学院辅导员,负责学院学工办综合事务和毕业生就业工作。扎根于学生之中,坚持在教育、服务、管理学生的过程中,与学生同呼吸、共命运,用爱温暖学生心灵,用爱陪伴学生成长。主讲课程:《电路分析基础实验》、《大学生职业生涯规划》、《大学生就业指导》。主要研究方向:微纳电子材料。曾获新余市“学习强国”平台“学习标兵”、第21期江西省高校辅导员素质能力提升培训班“优秀学员”、江西省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动优秀个人等荣誉。
学高为师,行正为范。不断完善自己,让学生每一堂课都有所获。
胡方萍
荆州职业技术学院
胡方萍,女,副教授,中共党员,荆州职业技术学院公共基础课部人文素质教研室主任。主要从事《国学经典》《荆州古城文化》《社交礼仪》《应用文写作》等课程的教学,主持了多项国家级及部省级课题,发表论文多篇。主编了《国学经典精选》《应用文写作》《荆州古城文化概览》等多部教材。
微助教为理论型的大课堂提供了极为便利的课堂教学辅助系统。
胡天璇
苏州大学
胡天璇,苏州大学艺术学院副教授,硕士生导师,江苏省学校美育协会会员。研究领域主要集中于近现代设计史的发展, 外国工艺史、 文字设计和设计基础方法。 出版《交流与变革 ——1927-1937 年中国的设计文化研究》, 《外国近现代设计史》等专著及教材, 并在民族艺术研究、包装工程、装饰等核心期刊发表多篇文章、作品。担任课程有西方设计史, 设计基础,设计文化等课程。主持苏州大学《现代设计史》微课课程项目,该课程为苏州大学艺术学院精品课程。
突然回首,已经建立56门课,有点意外又有点惊喜,感谢微助教多年来给课堂带来的欢乐。
花蕾
山西晋中理工学院
花蕾,山西晋中理工学院信创与大数据学院讲师/高级工程师,山西省评标专家。主持及参与省级教改项目3项,发表学术论文3篇;申请软著1项;2022年校级青年教师教学基本功大赛获三等奖;主持通信原理校一流课程;指导省级大学生创新创业项目5项;指导学生参加“大唐杯”全国大学生移动通信5G技术大赛省赛荣获一等奖1项,二等奖3项,三等奖5项;指导学生参加电子设计大赛获奖省赛二等奖3项,三等奖4项;指导学生参加“中空信达杯”2021年华北五省(市、自治区)及港澳台大学生计算机应用大赛二等奖1项;指导学生参加2021 华北五省机器人大赛获省级三等奖1项。华为ICT大赛山西省赛区二等奖1项,三等奖1项Robot com智慧零售比赛国赛三等奖1项,省赛二等奖1项;华北五省机器人大赛三等奖1项。
信息技术助力高效课堂。
黄慧
浙江中医药大学
黄慧,浙江中医药大学医学技术与信息工程学院检验系教师。主讲课程临床寄生虫学检验、临床检验基础。、主持的临床检验基础课程对应MOOC“教你读懂化验单”于2019年在智慧树网和浙江省高等学校在线开放课程共享平台上线,截止日前,已有五十余所高校近一万一千多人选修该课程,该慕课也被评为2022年浙江省线上一流本科课程。2020年和重庆华教科技有限公司合作开发了“疟疾的实验室检查虚拟仿真实验”,该项目为教育部2019年第二批产学合作协同育人项目。在第十六次全国检验医学学术会议青年教师讲课比赛、2020年全国高等医学院校“泽众杯”医学检验微课制作大赛中均获二等奖,在"第三届泽众杯全国医学检验技术专业教师虚拟仿真实验教学项目设计大赛"中获得创意方案作品三等奖。
信息化教学已经成为现代教育的重要组成部分,它将会不断推动教育的进步和变革。
黄进
云南国土资源职业学院
黄进,云南国土资源职业学院副教授,云南省交通运输教指委委员。研究领域为职业教育发展、安全技术、教育教学改革等,主持参与省部级项目多项,获省教学成果二等奖。
教育信息化,促进教学方式的改革,愿技术越发达,学习更深入,效果更满意。
蒋霞霞
湖北科技学院
蒋霞霞,湖北科技学院教育学院讲师,湖北省混合式线上线下一流课程《实验心理学》的负责人,主要研究领域为智慧学习和在线学习等。参与和主持国家级和省级项目多项,出版专著和教材3部,参与教材编写5部,在核心期刊发表论文10余篇。热爱教学相关工作,获得湖北科技学院创新教学大赛二等奖,指导学生获省级教学比赛获奖多次,指导学生获国家级和省级创新创业项目4项,指导学生获省级优秀论文3篇。
6年前,有幸遇到“微助教”,你就成了我的“小小助教”,见证了我35个有温度的课堂!
居剑文
黄冈职业技术学院
居剑文,男,黄冈职业技术学院智能制造学院专任教师,高级技师(电工),国家职业技能鉴定高级考评员,主要讲授《电工技术》、《工厂供电》、《电机与电气控制》等课程,研究方向为电气控制技术及配电自动化。主持的校企合作案例荣获工业文化研究及工匠精神传承经典案例奖,参与科研及教研项目5项、发明专利1项,授权实用新型专利2项。在《工业设计》、《 山东工业技术》、《长春理工大学学报》 、《黄职业技术学院学报》等杂志公开发表论文10余篇。多次被评为“优秀教师”、“先进个人”、“优秀实习指导教师”及“优秀学业导师”等。
微助教帮助我实现了教学信息化转型,提升了班主任信息化管理效率。
李春芹
河北城乡建设学校
李春芹,河北城乡建设学校思政课高级讲师,河北省优秀盟员,石家庄市优秀盟员,校园学生模拟法庭活动组织策划指导教师,教学标兵、优秀教师,优秀班主任。研究领域集中于中职阶段学生核心素养培养研究与实践,中职学生学习兴趣开发及行为习惯培养践行。主持省级课题1项,校本课题3项,课题获奖3项。发表教育教学论文10余篇。担任2017年度全国校园普法竞赛活动专家评委。主持1门智慧职教MOOC课程开发,荣获河北省中等职业学校思政课教师“创新杯”教学设计和说课比赛二等奖,学校青年教师、班主任的指导教师。
微助教,成就有温度的课堂。
李梦千
河新余学院
李梦千,新余学院文学与传媒学院教师,汉语言文学教研室主任。博士毕业于上海外国语大学,研究领域集中于比较文学与世界文学、外国文学与中外文化关系。
信息化时代教育需要不断学习、创新教学手段,贴和学生实际,传授知识的同时思政育人。
李晴晴
长江大学文理学院
李晴晴,长江大学文理学院外国语学院副教授,大学英语专人教师。拥有10多年丰富的大学英语一线教学经验。多年来,深耕于大学英语教学研究。参编《实用大学英语口语教程1》,撰写《产出导向法下的大学英语课堂教学研究》、《Research on the Integrated Teaching Model of College English Reading and Writing Based on the Output-oriented Approach》等多篇高质量教学研究论文。参与省级教科研项目5项。近五年来三次荣获校级“教学质量优秀奖”,2021年获湖北省高校青年教师教学竞赛三等奖,2022年获第十二届“外教社杯”全国高校外语教学大赛翻译专业组华南华中地区一等奖。2017、2016年两次获得外研社“外研之星”全国复赛一等奖。执教期间,先后指导学生在湖北省“挑战杯”、“外研社杯”全国大学生英语辩论赛、湖北省翻译大赛等赛事中获得佳绩。
基于微助教SPOC的线上线下混合式教学带给大学生快乐学习的体验感,满意感。
李铁宁
长沙理工大学
李铁宁,长沙理工大学经管学院企管系副教授,博士,硕士生导师。主要从事人力资源管理和组织行为学方面研究,尤其关注激励理论和创新行为方面的研究。社会学术兼职,湖南省人力资源与社会保障厅特聘项目评审专家,广东省科技厅自然科学项目评审专家。同时,受聘于湖南省楚源华创人力资源咨询有限责任公司公司高级咨询师。主持湖南省社科基金课题,湖南省自然科学基金课题等省市科研课题十项,发表相关学术论文五十余篇。在西安交通大学出版社出版专著一部,在西南财大出版社出版教材一部。所教课程《组织行为学》《职业生涯规划》《人员素质测评》均基于微助教SPOC平台建设成线上线下混合式课,其中《职业生涯规划》获得湖南省混合式一流课程。此外,2022年获批教育部校企协同育人项目立项。将企业实务日益融合到课程教学中。收到满意的教学效果。
微助教促进了我与学生的交流,体会到教学相长,感悟到“做”中“学”的真谛。
李雅君
哈尔滨师范大学
李雅君,哈尔滨师范大学斯拉夫语学院教授,教育学博士,硕士研究生导师。1993年7月参加工作, 1993—2011年任助教、讲师、副教授、教授。主要讲授“俄语教学论”、“中学俄语课程标准与教学设计”、“大学俄语”等课程。2017—2018年在俄罗斯科学院语言所访学。在《课程教材教法》、《中国电化教育》、《俄罗斯文艺》、《外国教育研究》、《教育理论与实践》、《外语学刊》、《中国俄语教学》、《中国外语》等学术期刊上公开发表学术论文70余篇,获得省级成果奖7项。主持教育部课题2项,省级、校级课题10项,参与国家级、省部级课题15项。专著2部,主编4部教材,参编6部。2013年获哈尔滨师范大学“宁齐堃中青年教师优秀教学奖”。2019年获哈尔滨师范大学第十二届“教学名师奖”。获黑龙江省欧美同学会授予的“2019年度优秀留学人员工作者”荣誉称号。
帮助我突破传统教学思想,重构课程,建立以学生为中心的混合式教学,提高教学效果!
连佳
中国矿业大学
连佳,中国矿业大学低碳能源与动力工程学院讲师,中国矿业大学百佳教师,优秀毕业设计指导教师。研究领域集中于综合能源系统设计、低碳能源系统优化改造、能源动力系统碳核算等。主持和参与多项科研课题和教学改革项目,出版教材1部,发表10余篇学术论文。担任流体力学、燃烧理论、热力发电厂等能源动力工程专业课的主讲教师。作为课程负责人完成1项混合式教学改革,参与2项在线视频课录制。
数字化教育提高教学效率,满足学生对于教学资源的不同需求,逐渐成为行业主流。
梁书瀚
重庆人文科技学院
梁书瀚,重庆人文科技学院副教授,校教育督导员,课程思政教学研究中心专家,“双师双能”型教师,文新学院教工党支部书记。工作以来担任了《实用文写作》、《文学写作》、《教师职业道德》、《教育政策法规》、《形势与政策》、《安全教育》等课程的教学工作。主持、主研省部级课题3个,主、参编著作及教材5部,发表论文10余篇。工作期间曾获得”优秀党务工作者”、“优秀共产党员”、“优秀教师“、“民族教育先进个人”、“评估工作先进个人”、“合川区优秀辅导员”、“2019全国应用型人才综合技能大赛一等奖指导老师”、“2019全国民办高校学生工作创新成果奖三等奖”、重庆市课程思政优秀论文二等奖,优秀课程案例三等奖等荣誉称号。
微助教是高校信息化教学的最好助手,也是普通教师走向信息化的最好平台。
梁志洪
广东省外语艺术职业学院
梁志洪,广东省外语艺术职业学院小学教育专业教育学副教授。主编《小学教育学----国家教师资格考试的小学教育知识与能力》(2019第2版,ISBN 978-7-5623-5955-5),荣获广东省教育评估协会第二届优秀成果奖一等奖〔粤教评协函[2022]2号〕。主持省级精品课程及省级精品资源共享课程《小学教育与教师技能》[小学教育学](广东省教育厅〔粤教职函[2020]18号〕)。担任心理学基础、小学教育学及教育心理学等课程主讲教师(以微助教为平台)。
用科技促进交流,与学生共同成长。
刘海洋
海南大学
刘海洋,博士,海南大学教授、博士生导师,中国科学院东北地理与农业生态研究所博士后,吉林省文化旅游研究会副会长,关东历史文化研究会副会长。国家级一流本科课程《旅游经济学导论》负责人,课程被“学习强国”平台推送。在《地理科学》《经济地理》《资源科学》《中国边疆史地研究》《社会科学战线》等刊物公开发表论文39篇,主持国家社科基金等各类课题11项,出版著作4部。
信息化教学颠覆了传统教学模式,实现了线上线下混合式教学,使教学效果更好!
刘鸿雁
河北建材职业技术学院
刘鸿雁,讲师,毕业于辽宁师范大学,物理化学硕士研究生。主要从事化学、混凝土、新型建材方向的教学与研究工作,主要讲授“无机及分析化学”、“新型建筑材料性能测试”、“新型防水材料”、“高分子化学”、“专业英语”等课程,教学经验较为丰富。曾参加并完成河北省高等职业教育创新行动计划—建筑材料工程技术骨干专业群建设,国家职业教育建筑材料工程技术教学资源库子项目“新型建筑材料资源包”建设,全国建材行指委新型建筑材料技术骨干专业建设等多项国家级、省级以及院级科研课题。
基于“微助教”将学生“听课”与“参与互动”两种状态无缝融合,激发学生学习兴趣。
刘晓燕
西安建筑科技大学
刘晓燕,西安建筑科技大学冶金工程学院副教授,硕士生导师。2011年1月作为高级访问学者赴美国俄亥俄州立大学材料科学与工程系进行为期一年的访问学习。研究领域集中于钛及钛合金超细晶材料的制备及其组织性能控制,主持并参与国家自然科学基金、省部级项目及各类横向项目20余项,出版教材2部,在国内外专业权威期刊发表学术论文50余篇。担任3门金属材料工程专业基础课程的主讲教师,荣获西安建筑科技大学优秀主讲教师,基于微助教平台成功申报校级重点一流课程建设项目。
微助教有利于高等教育教学工作的有效实施,很好的服务于高校的师生!
刘益波
贵州师范学院
刘益波,贵州师范学院数学与大数据学院教师。担任实变函数,高等数学,线性代数、概率论与数理统计等课程的教学工作,2次获得贵州师范学院教学质量奖。参与国家自然科学基金1项,省厅级课题多项。指导学生获得过全国大学生数学竞赛一、二、三等奖多项,全国华文比赛一等奖1项,二等奖4项。自2017年开始,一直用微助教服务号辅助课堂教学,同时也推荐和指导年轻教师使用微助教服务号辅助教育教学工作,并于2020年尝试着使用微助教服务号应用于中小学教师培训工作,效果非常棒,收到了参训教师以及培训主管部门的一致好评!
教育数字化转型是智慧教育发展的时代使命,赋能信息技术,助力高等教育高质量发展。
刘毅君
云南大学滇池学院
刘毅君,中共党员,教授,国家教育部访问学者,云南省高校名师工作室访问学者,云南省社科联委员。曾主持或参与国家社会科学基金项目、国家自然科学基金项目、云南省哲学社会科学规划项目、云南省院省校合作项目研究课题30余项;主持教育部产学合作协同育人项目3项、就业供需对接育人项目1项;荣获全国高校数智化商业决策创新大赛教师组二等奖、云南省高校教师教学竞赛三等奖、校级教学成果一等奖,并被授予“全国素质教育先进工作者”“全国教育课程改革先进个人”“云南省级优秀班级班主任”“云南大学创先争优活动党员示范岗”“云南大学优秀党员”“云南大学优秀党务工作者”“云南大学滇池学院优秀党员”“云南大学滇池学院先进工作者”等称号。指导大学生创新创业训练项目6项,荣获全国高校精英挑战赛流通业精英赛优胜奖、总决赛一等奖,全国高校数智化商业决策创新大赛一等奖,全国大学生人力资源知识与技能竞赛总决赛特等奖、一等奖;全国HRD社团人力资源管理技能挑战赛二等奖;南风窗调研中国全国30强、云南省大学生课外学术科技节科技作品竞赛哲学社会科学类社会调查报告和学术论文二等奖、云南省大学生电子商务“创新、创意、创业”挑战赛三等奖、云南省人力资源管理技能挑战赛二等奖等奖励。
微助教是唯一我主动爱上并使用至今的信息化教学互动平台!
刘颖
广西建设职业技术学院
刘颖,毕业于华中理工大学土木工程系。任教于广西建设职业技术学院。热爱微助教。犹如初恋,并一往情深。只有微助教是根植于教育,为师生提供交流互动的平台,并不断完善。从2017年底开始用微助教,痴情不改。
感谢微助教的陪伴,它像一位小助手帮你完成各项教学任务。
刘悦
长春理工大学
刘悦,长春理工大学机电工程学院教授,硕士生导师,吉林省机械原理研究会副理事长,吉林省青少年科技辅导认证专家,省优秀课负责人。研究领域: 机械设计制造及其自动化,机械创新设计,现代机械设计方法及应用。
人工智能的快速发展要求教师和学生具备较高的信息化素养。
吕曼曼
西南交通大学
吕曼曼,西南交通大学外国语学院工程英语系教师、英语语言文学硕士,从业至今一直致力于大学英语一线教学工作,先后教授过大学英语、工程英语阅读、职场英语、通用学术英语、语言文化与翻译等大学英语课程。2018年参加学校骨干教师研修班培训时了解到微助教服务号,然后就开始尝试将其应用到所受课程的课堂及课后管理中,并逐步建立起自己的课程资源。近年来又尝试将其推广给其他同事。
感谢微助教,让教学更高效,让学习更快乐!
马洪云
中国地质大学(北京)
马洪云,中国地质大学(北京)经济管理学院副教授,硕士研究生导师,2008年中美富布莱特高级访问学者。主要研究领域集中于产业经济、区域经济,主持和参与各类相关项目20余项,出版著作及教材5部,在核心刊物等发表论文30余篇。主讲经济学原理、宏观经济学、微观经济学、中级宏观经济学、产业组织学等课程,曾经两次被评为“中国地质大学(北京)十佳教师”。与团队成员合作建设的《资源环境经济学》课程被评为北京市精品课程。
微助教,上课好帮手!板块合理,便捷人性!
缪自锋
甘肃政法大学
缪自锋,男,甘肃政法大学副教授,社会工作师,甘肃社会学会副秘书长,甘肃省社会工作教育协会秘书长,甘肃省社会组织评估(智库)专家,甘肃省第一批社会工作督导,甘肃鸿泽社会工作服务中心副理事长。从事社会化养老、社区治理与发展的教学与研究工作。发表学术论文20余篇;主、参编教材3部;主持和参与科研项目多项。长期从事社会工作督导、社会工作专业知识培训、社会组织项目评估等工作。
信息化教育让大学生学习场所突破教室边界,智慧教育让大学生学习内容突破校园边界。
欧阳元
三亚学院
欧阳元,三亚学院人力资源管理教师,中级经济师,职业生涯规划师,研究方向为人力资源与产业经济。先后获得三亚学院教学创新大赛二等奖,三亚学院教学二等奖,三亚学院青年骨干教师等光荣称号。主持海南省哲学社会科学规划基金项目2项,作为第一成员参与2021年度海南省哲学社会科学研究基地课题(JD(ZC)21-61),作为第三成员参与2022年度海南省高校思想政治工作精品项目:“课程思政”视域下的《职业生涯规划》课程建设研究,在期刊和学报上发表重要论文十余篇。
微助教是数字化时代的王者,是真正符合时代要求,与时代同向同行的智慧教育平台。
任大顺
哈尔滨师范大学
任大顺,哈尔滨师范大学马克思主义学院,副教授,法学博士,硕士生导师,哈尔滨师范大学教学优质奖获得者,主持黑龙江省哲学社会科学一项,参加国家哲学社会科学项目2项,其他省厅级项目多项,出版专著一部,论文10余篇,参加智慧树慕课制作。
现代教师要善于使用现代教学技术和方法来应对新时代的教学工作。
石银华
江西科技师范大学
石银华,男,江西科技师范大学旅游与历史文化学院副教授,江西省旅游协会会员,使用“微助教”平台已有5年,是本校第一批使用该平台的教师。先后获国际创业导师,十佳青年,优秀教师,优秀共产党员,工会活动积极分子等荣誉称号。研究领域集中于旅游企业、酒店企业管理以及创新创业、行业大赛。主持参与省级课题四项,发表学术论文10余篇,其中核心期刊3篇。担任6门学科/专业课程的主讲教师,参与学生已超千人。
信息化教育改变了教学方式,推动了教学改革,促进了教师的成长和学生的全面发展。
孙志岭
南京中医药大学
孙志岭,南京中医药大学护理学院教授、医学博士、博士生导师。江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师、中青年学术带头人。南京中医药大学杏林优秀教师。研究领域集中于中西医结合护理、护理教育等。主持国家自然科学基金2项及江苏省教育科学规划重点资助、江苏省自然科学基金等省厅级项目4项。主编全国本科十四五规划教材2部。通讯作者发表SCI及中文核心期刊论文40余篇。担任中国大学MOOC《健康评估》课程主讲教师,课程已获批国家级和江苏省线上线下混合式一流课程认定,被江苏高校教师教学能力建设“云书院”首批认定研修资源-教学示范课,被国家高等教育智慧教育平台纳入并推送。主持获得首届江苏省高校教师教学创新大赛(本科)二等奖、江苏省高等教育科学研究成果奖二等奖2项。培养的学生获得第十届中国大学生医学技术技能大赛护理学专业赛道全国总冠军,及华东分赛区特等奖,健康评估技能操作单项奖。
志在巅峰的攀登者,不会陶醉在沿途的某个风景里。
田军
琼台师范学院
田军,琼台师范学院副教授,省级精品课程《小学数学教学与研究》主讲教师,获得海南省教学成果二等奖,多次担任海南省教师资格证面试考试面试官。
技术的运用和智慧的增长要同步。
王成军
江西师范大学
王成军,江西师范大学教育学院教师,硕士生导师,教师教育研究中心副主任。近年来学术兴趣包括教育现代性与教育现代化、新课程改革与教育智慧、教育学学科建构、大学教与学的学术等。主讲《教育学》、《教育研究方法》、《国际课程比较研究》等课程。
任教6年以来,感谢微助教一路的陪伴,为我的教学增添光彩,见证了我的成长!
王春梅
武汉生物工程学院
王春梅,女,汉族,中共党员,研究生学位,讲师,现为管理学院专任教师,教研室主任。曾获得湖北省高校思想政治教育先进工作者、优秀共产党员、宣传工作先进个人、优秀教研室主任、在线教学优秀教师、校级考试改革优秀教师、教学讲课竞赛奖等荣誉称号。主持完成校级课题1项,主持省级课题1项,参与完成省级课题2项,发表论文4篇,出版专著1部。
任教6年以来,感谢微助教一路的陪伴,为我的教学增添光彩,见证了我的成长!
王春宇
哈尔滨工业大学
微助教实现了非常好的课堂教学互动,学生对在课堂上实时的答题与讲解评价非常高。
感谢“微助教”,让我的课堂变得精彩有趣,祝“微助教”七岁生日快乐!
王晗
新疆师范大学
王晗,新疆师范大学生命科学学院教授,硕士生导师,主要承担“细胞生物学”、“细胞工程”等课程的教学工作。目前主要从事草原害虫生理生态学及适应机制相关领域的研究工作,近年来主持参加各级课题20余项,发表相关论文30余篇,参编著作1部。
我与微助教——众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
王缙
广西中医药大学
王缙,男,1986年生,中医学博士,副教授。主要从事中医医史文献的教学和科研工作,任中国中医药研究促进会各家学说与临床研究分会理事、中华中医药学会医史文献分会第七届、第八届青年委员,主持厅局级课题2项,参与省部级以上课题6项,以第一作者或通讯作者发表学术论文19篇,校注出版古籍2部,参编学术著作3部,获省部级社科成果三等奖1项。
走出传统,以开放的心态,积极地进行信息化教学的实践,益人益己。
王珏
绍兴职业技术学院
王珏,毕业于浙江师范大学英语专业,现任职于绍兴职业技术学院范蠡商学院。从教以来,一直致力于以多样的教学方式将知识传授给学生,希望学生学得开心、学有所得,获得学校“优秀党员”、“课堂教学优秀奖”等荣誉。自从接触“微助教”平台以来,使用了其中许多的功能,更加丰富了我的授课形式,可以更好地与学生互动,将更优质的课堂和教学内容呈现给学生。主持并参与各类教学改革及科研课题十余项,积极发表教学改革等相关论文。积极参与慕课的录制,课程的点击量达到100多万。
微助教是数字化教学的有力助手,愿微助教越来越好!
王军
江西科技师范大学
王军,博士,江西科技师范大学材料与能源学院校聘副教授。研究领域为材料表面改性,主持江西省自然科学基金及江西省教育厅科研项目共4项,发表学术论文三十余篇。承担《材料性能学》、《材料化学专业实验》、《创新创业概论》等课程的教学工作,多次获校级“教学优秀奖”。
信息化教学手段为教师插上了阴影的翅膀,为学生开启了通向成功的大门!
王良成
三亚学院
王良成,三亚学院新能源与智能汽车学院副教授,从事新能源汽车三电系统教学研究。主讲电路基础、模拟电子技术基础、电机与拖动等课程,主持海南省教育厅课题两项,三亚市科信局项目一项,出版合著两部,在编教材一部,发表论文30余篇,核心五篇。获海南省教育厅教学成果一等奖一项,指导学生获海南省大学生电子设计竞赛海南赛区一等奖五项,二等奖六项。应用微助教开展课程教学有近五年的时间,开发课程资源近十门,受益学生一千余人。
早期逐个解锁功能,后期灵活融入创新性教学,收获课堂设计灵感和学生正反馈不计其数。
王瑞琪
北京城市学院
王瑞琪,北京城市学院生物医药学部讲师,博士毕业于北京协和医学院(清华大学医学部)微生物与生化药学专业。主讲《生物化学》、《生物化学实验》、《药物动力学》、《药物毒理学》、《药理学》、《微生物及免疫学》、《新药研究与评价概论》、《药学英语》等专业课程;主要研究方向为肿瘤干细胞与肿瘤免疫相关的靶向药物药理,第一作者及参与发表SCI论文5篇、会议论文1篇;指导完成北京市级大学生创新创业项目3项,2次带队参加全国大学生生命科学竞赛均获得实验设计三等奖。在2022年春季学期微助教平台教师课堂活跃度的综合排名中,位列华北地区榜单第14名。
数字加持,教无止境!
王文君
昆明学院
王文君,昆明学院经济管理学院教授,硕士生导师,云南星源律师事务所兼职律师,云南省翻译工作者协会理事,云南省律师协会教育会员会副主任委员。主要研究英语教学和国际商法教学,发表论文40余篇,主编、参编教材多部。
无论过去、现在、还是将来,微助教无疑已成为我们最最亲密的伙伴!
吴静
西安科技大学高新学院
吴静,西安科技大学高新学院讲师,思政部大学生心理健康教研室副主任,陕西省高校心理素质教育研究会理事,国家二级心理咨询师,GCDF全球职业规划师,美国NBCC认证生涯教练。2007年从教至今,先后讲授了多门思政类课程及心理学相关课程,录制在线课程2门。本人一直致力于通过教育教学和心理咨询服务将大学生育德与育心工作紧密结合起来,为广大青年学子提供成长成才所必须的知识与方法。曾承担多项各级各类课题,编写学术专著一部,教材两部,专利一项。曾获得陕西省疫情心理援助优秀志愿者称号,首届陕西高校心理健康教育课程教学大赛三等奖,省心理慕课比赛银奖,指导学生多次荣获省心理健康类比赛佳绩。
应用为王,促进教育高质量发展!
熊伟程
贵州师范学院
熊伟程,贵州师范学院副教授,贵州省教育信息化专家委员会委员,贵州省大数据专家库成员,贵州省科技厅专家库成员,贵阳市重大决策专家库成员。主持省科技基金,省教改项目等省厅级项目10项,获批发明专利5项,获省级教学成果奖3项。
我的课堂好伙伴记录了7年教学的点滴变化,未来让我们继续做好“课堂教学”这份大餐!
胥郁
长沙航空职业技术学院
胥郁,长沙航空职业技术学院副教授,湖南省青年骨干教师,通航航务技术专业带头人、专业群教学创新团队主要带头人。研究领域聚焦于通用航空安全管理、职业技术教育、跨专业组织等。先后主持湖南省自科基金、社科基金等省部级课题9项,在省级以上核心期刊发表论文30多篇,出版著作及教材5部。主讲《通用航空概论》《中国民航发展史》等智慧职教MOOC课程,获全国航空工业职业教育教学成果奖一等奖,湖南省教育科研成果一等奖,湖南省职业教育优秀教材奖,湖南省教师职业能力大赛一等奖。
信息化教学和数字化教育技术,是现代高等教育的重要发展举措。
阳剑
昆明医科大学
阳剑,男,汉族,1986年11月1日出生,湖南衡阳人,中共党员,现任药学院药学系药事管理与临床药学组教师,国家执业药师,担任药学院本科生第二党支部书记。爱党敬党,爱国爱校;认真执行党的教育方针、路线,以身作则、为人师表。2021-2022年,带领支部获教育部第二批“全国党建工作样板支部”建设单位验收通过名单支部并获得教育部第二批“全国党建工作样板支部”荣誉称号,在建党100周年之际获得“中共云南省委先进基层党组织” 荣誉称号。参与申报临床药学国家教育部与云南省级一流专业获立项2项,主持申报校级《临床药物代谢动力学》一流课程获得立项1项,参与录制微课教学视频3个,参与制作微课教学视频28个。2020年1月参与《高等医学教育研究杂志》主办的全国高校医学类微课教学比赛,获奖等级:优秀奖。2021年11月参与指导学生等参与全国药学高校教学指导委员会主办的第十三届全国大学生药苑论坛,获奖等级:创新成果二等奖等。2021年12月参与指导学生参与云南省药学高校教学指导委员会主办的第一届云南省大学生创新药研发药苑论坛并提交壁报1份,获奖等级:创新成果优秀奖等。参与药学类思政案例提交1轮,参与药学院药学系学生最喜爱的任课教师提名1次,参与教学成果奖申报3项,获的昆明医科大学教学成果二等奖1项。参与编写教学辅导书《药剂学与生物药剂学与药物动力学实验指导》,已于2022年3月由科学出版社出版,并已投入教学使用。参与编写教材《药学服务综合实训》,已于2020年1月由中国医药科技出版社出版,并已投入教学使用。建设微助教《药品市场营销学》《生物药剂学与药物动力学》《临床药物代谢动力学》《临床药理学》《药物经济学》等5门课程的线上智慧教学课堂,到目前已经完整运行5届,完成课题电子题库建设(累计800余题)。作为本科生导师,指导各级临床药学专业学生共计15人。
微助教作为教学辅助工具,功能设计定位很准,操作也极其方便,我感觉很好。
杨宝森
天津商业大学
杨宝森,天津商业大学机械工程学院力学教研室副教授。
带着我的热情,与学生共同探索,不断成长,让我们一起启航,开启更美好的教学之旅。
杨乃琪
西南交通大学
杨乃琪,西南交通大学电气工程学院教师,学校首批教学设计师,长期从事电气工程的教学工作,主讲《城轨供电系统》,《城轨供电系统继电保护》等专业课程。致力于教学改革研究与创新,在教学过程中不断尝试多种教学方法而成效显著,深受学生好评。课程被认定为学校一流课程。
信息化教学让课堂充满无限可能!
杨庆
成都理工大学工程技术学院
杨庆,成都理工大学工程技术学院讲师。教授课程有:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》、《习近平新时代中国特色社会主义思想》。
使用微助教五年,已离不开这个教学助手。在它的帮助下,我也成了一名信息化教学能手。
杨志勇
内蒙古大学
杨志勇,内蒙古大学外国语学院大学外语教学部教师,副教授,外国语言学及应用语言学专业硕士研究生学历。主讲课程:大学英语。曾参加国家汉办赴美对外汉语教师项目。发表大学英语教学研究论文10余篇;参编大学英语教材2册、副主编大学英语教材及教辅4册、主编大学英语教材3册;主持校级课题3项、自治区课题5项;校级一流线上课程1项。国家级线上一流本科课程《全新版大学进阶英语综合教程》主讲教师,国家级线上一流本科课程《实用大学英语语法》主讲教师。
信息数字化网络教学,引领高等教育时代发展。
于冬
苏州大学
于冬,苏州大学苏州医学院放射医学与防护学院教授,硕士生导师。担任3门新生研讨课,2门通识课主讲教师。研究方向:DNA损伤修复,辐射增敏。
为适应信息化教学需要,希望微助教不断完善相关功能与应用。祝微助教越来越好。
于红梅
内蒙古民族大学
于红梅,内蒙古民族大学马克思主义学院教授,硕士研究生导师。主要从事思想政治教育、民族学、社会学研究。完成专著、参编著作等6部,主持完成国家社科基金项目、内蒙古自治区社科规划项目、校级教学科研项目及参与国家社科基金项目、自治区规划项目、教育部、自治区教育厅、校级教学科研等项目多项,在核心期刊及省级学术期刊发表论文40余篇。获国家民委社会科学研究成果二等奖、国家民委教学成果三等奖及校级教学科研奖励等多项。
不断拓新教学事业,树立新教育理念,吸取先进的教育思想,努力提高育人水平!
于洋
包头师范学院
于洋,包头师范学院体育学院副教授,在完成大量教学工作的同时,注重开展科学研究。主持和参与省厅级各类课题10项其中主持人4项,主持和参加学校各类教学科研项目10余项其中主持4项,发表学术专业论文20篇其中中文核心3篇,英文期刊1篇,参编教材和专著4部。在2021年入选北京2022冬奥会和冬残奥会冬季两项NTO工作,并圆满的完成了北京冬奥会和冬残奥会所有工作任务,同时受到社会各界的认可和赞扬。这些荣誉和科研成果对我的教学增添了色彩,对学生们崇尚科学,追求进步都产生了积极的正面影响。
微助教实现教学数字化,无需另下载app,操作方便,方便师生之间的交流,课堂的互动。
袁祯燕
武夷学院
袁祯燕,武夷学院生态与资源工程学院副教授,研究领域集中在植物生态与资源,主持及参与国家自然科学基金,省部级项目10余项,出版教材1部,在核心期刊发篇论文20余篇。担任《生态学》、《进化生物学》、《生物产品分析》等课程的主讲教师,参与多门课程的精品课程及思政标杆课的交涉,多次荣获教学竞赛奖项。致力于服务学生,潜心教学。
微助教,成就有温度的课堂。
张绍国
共青科技职业学院
张绍国 共青科技职业学院马克思主义学院,教师,从教38年,在职教育领域有25年,针对职业院校学生思想道德情操教育有深刻体会,现在主要研究现代化信息技术在思想政治教育中如何发挥更好的效果,让学生通过平台提高学习效率和质量。
数字技术改变我们学习的方式。
张世锋
凯里学院
张世峰,凯里学院外国语学院副教授。担任《英语语法》,《翻译理论与实践》,《大学英语》等课程的教学。研究方向,英汉语对比研究。
信息化技术高速发展的时代,微助教助力新型教学模式的变革。
张雯
天津工业大学
张雯,天津工业大学材料科学与工程学院实验师,博士研究生导师。 研究领域集中于生物医用材料、电纺纤维膜功能改性、电池隔膜设计。主持及参与国家自然科学基金、天津市自然科学基金、天津市高等学校教委项目及横向项目十于项,主持2项省部级教学改革项目,获得“纺织之光”教学成果奖二等奖、三等奖各一项,天津工业大学教学成果奖二等奖一项;以第一作者或通讯作者发表SCI收录论文20余篇。
立足信息化教学的浪潮,做学生们的引航人!
张雅琳
河北传媒学院
张雅琳,河北传媒学院,讲师,研究领域:大学英语教学及汉英翻译。出版著作1部,在核心期刊、省级刊物发表论文20余篇。
微助教作为重要的信息化教学手段之一,在强化课堂互动、提升教学效果发挥了重要作用。
张懿玮
上海杉达学院
张懿玮,上海杉达学院管理学院教授,管理学博士,上海交通大学城市科学研究院文旅产业部主任,上海杉达学院管理学院副院长,旅游管理上海市一流本科专业负责人,中国商业史学会中国大运河专业委员会委员。入选上海“晨光计划”和“民师计划”,主持上海哲社、上海重大教改等各类课题10余项,参与国家自科、教育部、发改委、文旅部等国家级和省部级课题10余项。在《Decision Support Systems》《财经研究》《教育与经济》《北京社会科学》等国内外重要期刊上发表论文30余篇,并于光明日报、解放日报、中国教育报和中国旅游报等重要报纸发表学术文章或评论文章10余篇,“学习强国”转载3篇。主持课程《酒店管理概论》《旅游服务质量管理》先后获上海市一流本科课程认定。曾获首届智慧树混合式教学竞赛全国一等奖,上海市标准化优秀学术成果三等奖、上海杉达学院储文教育教学贡献奖、上海杉达学院优秀教学成果奖一等奖。主笔的专家意见稿曾获中央领导同志重要批示。
通过信息化教学的阐述,要在信息化教学中实现有效、深度学习的途径。
周财正
青海师范大学
周财正,男,汉族,助教。主要研究方向为新闻传播与戏剧影视。
微助教从高校课程教学的实际出发,为教师教育类理论和实践课程提供了良好辅助作用。
竺丽英
浙江师范大学
竺丽英,浙江师范大学教育学院副教授,硕士生导师,浙江省教育学会中学化学教学分会第八届常务理事。研究领域主要为化学课程与教学论、信息技术与化学教学、教学测量与评价等,主持教育部产学合作协同育人项目3项、浙江省产学合作协同育人项目1项、省教育科学规划课题1项、省教育厅一般科研项目1项、省级一流本科课程1项。在《电化教育研究》、《全球教育展望》、《化学教育》等国内核心期刊上发表论文30多篇,与他人合作发表SSCI论文3篇。承担化学专业本科师范生及教育硕士的培养工作,主讲《化学教学论》、《微格教学》、《化学教学测量与评价》等多门教师教育课程,辅导学生参加各级各类师范技能大赛,取得优异成绩。
在信息化教育中提升自我,提高教学效率!
袁卫华
广西师范大学
袁卫华,女,文学博士,现为广西师范大学文学院/新闻与传播学院副教授、硕士研究生导师,主要从事汉语语法史、方言语法、文字训诂等教学和研究。2017年3月至2018年3月,中国社会科学院语言研究所高级访问学者;2020年1月至2021年6月,哈佛大学语言学系高级访问学者。曾获第四届广西壮族自治区高校青年教师教学竞赛一等奖(文科组,2017)、广西师范大学2016~2018年度“优秀教师”、2018年度广西师范大学“学生最喜爱的教师”、2019年广西师范大学“诚华青年教师奖”。主持有国家社科基金一般项目、广西壮族自治区哲学社会科学研究项目等。出版《<五灯会元>疑问句研究》等专著。
感谢微助教,改变了我的教学样态!
高学林
江苏第二师范学院
高学林教授,硕士生导师,教育部师范专业认证专家,国家级师范生教学技能大赛评委,长期从事学科教学论的教学与研究,指导学生累计获得三十余项国家级、省级师范生教学技能竞赛一等奖。 积累了丰富的师范生培养、师范专业建设以及师范专业认证经验,参与二十余所高校的师范专业认证工作。
信息化教育彻底改变了我的课堂,微助教上课时特别能营造游戏化的欢乐气氛~
徐茜
北京联合大学师范学院
徐茜,女,北京联合大学师范学院心理学系讲师。2016年毕业于中科院心理所,取得认知神经科学专业博士学位。主讲过《心理学实验》《心理学史》《发展心理学(师范生公共课)》等课程。曾获得北京联合大学第三届教师教学创新大赛讲师组一等奖、北京联合大学青年教师基本功大赛理工组二等奖。主持过1项校级科研项目和1项校级教育教学研究与改革项目《手机微助教促进课堂教学与教学设计的改革探索》,两次获得“校级优秀班主任”,指导本科生立项并结题多项“启明星”科研项目(国家级、市级、校级)、希望杯、自主实践项目。研究兴趣包括情绪、面孔、注意相关的认知实验研究。